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徐佩文:用爱心和责任,发掘学生最精彩的一面
作者: 徐佩文 来源: 本站 点击数: 8938 更新时间: 2009年08月16日

用爱心和责任,发掘学生最精彩的一面

 

江苏省武进高级中学  徐佩文

 

在多年的教育与教学工作中总让我感到责任重大,也深深地体会到,教师的责任首先来源于对学生的爱。没有爱就没有激情,没有爱就没有热情,没有爱就无从谈责任心,爱是教师责任心的沃土、养料,教师有了爱才会滋养出学生健康的人格,向上的信念,才会培养出有魂有根的民族脊梁。 于是我从关注他们的“衣食住行”入手,把握学生的心理、生理情况、个性特点, 平时多找学生谈心,注意对不同性格的学生采取不同的方式,及时纠正学习中出现的偏差,不吝啬表扬,不轻易批评。根据学生的思想实际,在日常教育中,有意识地培养学生的抗挫能力。对于班级的“领头羊”、“排头兵”,我每个阶段要找他们个别谈话,提出下一阶段的新目标,使他们懂得学海无涯,学无止境,学无终点,只有起新的点;对于成绩不理想的同学,总是耐心细致地做思想工作,发掘他们的闪光点,发挥他们的潜能,鼓其劲,励其志。逐步树立了你追我赶,互帮互学,团结拼搏,锐意进取班风和学风。

关爱学生,首先要尊重学生的独立人格,哲学家爱默生说过:教育成功的秘诀在于尊重学生。我始终坚持尊重学生,培养他们学习的自主和创新能力。我认为只有当学生个体生命的内在尊严和热情被充分唤醒的时候,他们的巨大创造性和无穷的智慧才会不断涌现,他们的心灵才会因生命的感动而日渐丰富,他的精神也将因为生命的关爱而日趋高尚。我带的这些学生曾经是初中时代的佼佼者,他们聪明、有个性,但心理普遍脆弱。所以,我尽最大努力用爱心、热心、真心、耐心、细心去呵护他们,让他们从心里接受你,做他们可以信赖的知心朋友。同时,用他们能接受的方法引导他们,爱每一位学生对他们负责,爱不是溺爱,不是放任自流,爱就要做到严格要求,在原则问题上决不让步。爱是人间最美好的语言,必须从细微出着手,春风化雨,润物细无声,用真诚行动说明一切。

班上有一位小敏同学,父母离异,母亲带着她离开苏北老家到武进打工谋生。我发现她平时常流露出自卑、羞怯、焦虑和不安等负面情绪,过重的心理负担使他不能正确评价自己的优点,一直怀疑自己的能力。即使取得了不错的成绩也难以激发不出获得成功喜悦的正面情绪,反而陷入失败主义的恶性循环之中,对群体活动不感兴趣,对同学若即若离,这样就严重影响她的身心健康发展。我发现后与她多次谈话,我耐心地开导她,晓之以理,动之以情,让她说出心中的苦恼,老师就是你可以信赖的朋友,有问题大家一起来解决,鼓励她要坚强地面对现实,不要逃避,主要准确面对,困难不幸也可以是人生过程中的一种财富,要学会与同学相处,宽容待人,在我坚持不懈的努力下,小敏同学终于找回了信心,逐步克服不良情绪,成绩直线上升,稳定在班级前十名。现在,她脸上洋溢的是自信灿烂的笑容,对学习和未来充满了新希望。

班上还有一位女生,性格外向, 喜欢交友,我注意到她上课常常无精打采,情绪低落,学习积极性明显下降,成绩一落千丈。我甚至发现她有早恋的倾向。于是连续找机会与她谈话,以轻松愉快的形式与她探讨学习方法、谈人生、谈理想,了解她对学习时间和日常生活的安排情况,帮助她分析成绩下降的原因,告诉她不管有什么困难发生任何事情,老师都会和你一起来解决。针对她早恋倾向,父母对她比较放任的情况,我给她制定了强制的阶段学习目标任务,严格要求,时时督促,两个后,她真的收心了,开始猛攻学业,在高二学业考试拿到四A,完全实现了我为她设定的各阶段学习目标任务,我自己给这种方法起个名字叫“强制目标法”。

针对学生的这一特殊年龄段活泼好动的特点,我定期组织开展丰富多彩,形式多样,生动活泼、富有时代气息的主题班会,让他们在团结向上,勤奋求实,追求卓越的大家庭中学会学习,学会相处,学会关心他人,学会尊敬师长,学会通力合作。我和任课老师共同探讨学生的学习情况,努力帮助他们缓解学习上和生活上的困难和焦虑,尽力使他们轻松、愉快、自信地投入到紧张的学习中。同时,炼就他们良好的心理素质,正确面对挑战和机遇。我特别注重家庭、学校、学生三位一体的集合力,在各阶段一步一步引导学生,一次次通过家长会向家长说明家庭教育环境对学生的至关重要,力争为学生创造最好的学校、家庭和个人环境,力争取得学校家长学生满意的好成绩。的确,一个教师不但要在教学中看到每一个学生身上所具有的学习潜力,并使学生最大化地挖掘自己的潜力;还要教给学生如何学习和思考,激励学生立志,教育他们如何做人。教育的根本是用爱和责任,发掘出学生最精彩的一面。教师的工作不能用简单的时间和量来衡量,学生占据你的不只是时间,还有你的思想和灵魂。每当教师节、圣诞节、新年到来之际,总能收到学生的贺卡和短信,你会油然想到:做个老师还真不错!


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